魏明德（法国）

复旦大学形而上学学院教学

日前，在上海杨浦区的一处住户楼里，复旦大学法国籍的教学魏明德正在专注创作。他双脚赤裸站在画纸上，左手举着一支广泛的羊毫，右手用色调给羊毫蘸取色调。魏教学凝念念定气，俯身在画纸上顽强地落下等一笔。随后，他的笔触时而重视紧密，时而奔涌粗莽，水墨流转间，一幅邃密的画作渐渐暴露。临了，魏教学以羊毫蘸水，不法例地抖落在画作上，水墨渐渐晕染开来，变幻成形，令东谈主叹为不雅止。

水墨解放流淌，魏明德教学十足千里浸其中，他精心感受着水墨的韵味和画纸的质感，这幅作品将他内心的假想和心情竣工地交融在一齐。

“我有许多羊毫，每支羊毫王人有它的个性。”

魏明德教学来自法国，中文名源自于《大学》——大学之谈，在明明德。“这很有儒家的滋味。”魏教学说。自1992年来到中国，魏教学在复旦大学任教还是15年。当今，他在复旦大学形而上学学院任教学、博士生导师。“我来中国许多年，主要责任是教书作念究诘，此外我有一个很大的爱好。”魏教学笑称那其实也不算是爱好，而是他责任的一部分，“那即是画水墨画，究诘水墨画艺术表面，作念一些中法文化艺术的念念考。”

魏教学回忆我方第一次到中国事很久以前。“其时我只是一个搭客，刚好有契机看到一个书道作品，那幅作品有四个字——风、林、火、山，出自《孙子兵法》。我看这幅作品的时刻倏得有了很犀利的灵感，我告诉我我方，也许我不错成为一个书道家。”他说，“我看到了羊毫在其中的作用，笔触与心性在这当中的影响，以及书道创作营造的恼恨，我倏得意志到，我找到了我方很可爱的一种艺术作风。”

“在西方艺术创作中最主要的是眼睛，但我的看法不太好，是以我很难画得很仔细。”魏教学分析说，“然则在中国画与中国书道里，最首要的是心的能源——你要先去知道，然后你的心会带动你的手，再进行创作。是以，这么的艺术作风荒谬符合我本来想创作的那种。”

从此，魏明德教学在中国书道与绘图里究诘出了我方的创作理念，然后缓缓驱动进行创作。“很快，我和羊毫作念了一又友，我最佳的一又友，因为中国羊毫荒谬聪惠，它会知道你轻细的办法，它会知道你的心的开通，它会抚摸纸，感受你想创作什么。”魏教学说，“我有许多羊毫，每支羊毫王人有它的个性。”

通过中国画与中国书道干预艺术创作

解放与疏忽是魏明德教学绘图作品最大的特质。他喜爱使用“鸟”和“树”的意想，鸟儿代表着解放与遨游，树代表着生命力。而少时的他，却莫得绘图的基础。“因为我的看法不好，从小我就不敢着实地画画，我果然是通过中国画与中国书道干预了艺术创作。”

在学习水墨画的经过中，魏明德教学遭受了四川著名画家李金远，两东谈主一见照旧，结为至好。“他果然是一位好真诚。”魏教学奖饰谈，“我和他在四川遭受时，他还是是一位著名的画家，然则他很谦善，也对我倾囊相授。他告诉我，你的回首是法国东谈主的回首，和咱们中国东谈主的回首不相同，然则你不错用中国书道的作风来进行创作。”

李金远给了魏明德宣纸和羊毫，告诉他要画出我方小时刻的回首：“比如你小时刻看到的法国的山、法国的古堡、法国的教堂……然后究诘怎样用宣纸和羊毫把这些回首画出来。”随后，魏明德画了一座山，山上有一座古堡。“它很像是一座在中国随地可见的山，但山上并不是一座塔，而是一个古堡。”这是魏明德的第一幅水墨画作品。

对于李金远给我方带来的发蒙和启发，魏明德心存谢意。“一方面他很尊重我，莫得因为我是番邦东谈主就圮绝教我画中国画；另一方面，他十足确信法国东谈主也不错画水墨画，认为咱们也不错和中国东谈主相同使用羊毫，并左右自己的警戒，酿成我方私有的创作作风。”他说，“是以，知道30年来，咱们时常在一齐究诘，一齐谈判。”

如今，魏明德教学的作品以法国哲念念与中国水墨艺术相交融而知名，作品展现出了私有的跨文化作风。他在死守的同期也冲破了中国水墨画的法例，左右传统的技法抒发当下的所念念所想，既保留了传统韵味，又融入了当代哲念念。

“是以，绘图并不是一个民族性的问题，咱们相互学习，相互从对方的民族艺术作风中感知技能方面的发展，然后把这些新的部分和咱们我方的传统交融在一齐再创作。”魏教学说。

文化疏浚是与更多国度共享相互的探索

2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。连年来，中法之间的文化疏浚亦然蕃昌发展。

“中法两国素来戒备科学、体裁、艺术范围的疏浚，不错回溯到约350年前。这是一种时髦对话，而不单是是交易交易。”魏明德教学例如说，1687年，中国儒家经典《论语》《中和》《大学》被最早翻译到欧洲，并于巴黎出书，对法国社会和政事形而上学产生了首要影响；法国大变嫌后，法国把中国科举历练的模式左右到政府官员聘用中；1842年，《老子》被全文翻译到法国，对法国东谈主产生了很大的蛊卦力，认为其念念想体现了对解放的心疼。在中国经典传入法国的同期，法国国王路易十四也移交“国王数学家”到访中国，康熙接见了他们。从此之后，两国之间的文化疏浚一直莫得住手，这种疏浚激励了相互在科学与体裁上的创造力。

“两国的画家也一直有这么的斗争，中国画家在巴黎开画展，法国画家在北京、上海等地办画展……是以我认为中法建交60年之后，咱们能作念得更多。”

2024年4月，魏教学的画展“浩海无碑林”在复旦大学邯郸校区举办，展出了六十余件画作，王人是他昔时十多年间的创作。在他看来，每幅作品王人是自我的一种抒发花样。“我画画的时刻，不会用我的感性，而是用我的心情，用我的潜意志来创作。”他说，“我不会告诉别东谈主我为什么画了这幅画，正如你不要问一只鸟它为什么唱歌，不要问一只蜜蜂它为什么酿蜂蜜。画家惟有画画就好了，因为这使我放心。”

2024年10月20日，苏州金鸡湖畔，魏明德教学联袂中国女画家姜丹丹，举办了“生生之谈——中法艺术家对话展”。展览共展出四十余幅作品，从东方的水墨山水到西方的油画山水，从塞纳河滨到金鸡湖畔，开启了一场对于艺术的、哲念念的、生命的对话。

“我但愿咱们会不绝这么，不绝相互学习，相互洞开，相互知道，这很首要。”魏教学说，“文化疏浚并不是濒临面看汉典，而是与更多的国度共享咱们的探索。”